ষষ্ঠ শ্রেণির বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন বিষয়ঃ ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান
ষষ্ঠ শ্রেণির বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন বিষয়ঃ ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান নামঃ শিক্ষার্থীর নাম শ্রেণিঃ শাখাঃ রোলঃ এলাকার ভৌগলিক উপাদান, সামাজিক উপাদান ও উৎপাদন পদ্ধতির পরিবর্তন সম্পর্কে এলাকার মানুষের কাছ থেকে তথ্য সংগ্রহ উপরোক্ত কার্যক্রম সম্পন্ন করতে আমরা কিছু ধাপ অনুসরন করে প্রশ্নগুলোর উত্তর সংগ্রহের চেষ্টা করবো। তথ্য সংগ্রহের জন্য আমরা আগামীকাল এলাকার শিক্ষক,জন প্রতিনিধি, এলাকার সাধারণ মানুষ ও গ্রামের প্রবীন মুরব্বিদের কাছে যাবো। এইজন্য এলাকার মধ্যে ১০-১২ জন লোকের তালিকা করলাম। তাদের কাছ থেকে আমরা আমাদের প্রশ্নগুলোর উত্তর জানার চেষ্টা করবো। পরেরদিন আমরা সবাই মিলে তালিকা অনুযায়ী তাদের কাছে গেলাম। তথ্য সংগ্রহের সুবিধার জন্য আমরা আমাদের প্রশ্নগুলো তিনটি ধাপে ভাগ করে নিলাম। ১. ভৌগলিক উপাদানঃ প্রশ্ন গুলো হলোঃ ০১. এলাকায় কোন কোন নদী ছিলো? ০২. কোন কোন নদী শুকিয়ে গিয়েছিলো? ০৩. কোন কোন নদীর গতিপথ পরিবর্তন হয়েছিলো? ০৪. কোন নদীর গভীরতা হ্রাস বা বৃদ্ধি পেয়েছিলো? ০৫. অতীতে কোন কোন নদীর প্রবাহের হার হ্রাস বা বৃদ্ধি পেয়েছিলো? ০৬. কোন কোন পশুপাখি বিলুপ্ত হয়ে গিয়েছিলো? ০৭. কোন